În timp ce noua programă de Limba română pentru clasa a IX-a ignoră complet fenomenul Inteligenței Artificiale, realitatea din bănci este radical diferită. Profesoara Dorica Boltașu avertizează că utilizarea ChatGPT a devenit o practică generalizată în rândul elevilor, semnalând un decalaj major între curriculumul oficial și metodele actuale de învățare.
„Vedeți o absurditate a sistemului”, afirmă Dorica Boltașu, profesoară la Colegiul Național „Iulia Hasdeu”, semnalând o ruptură gravă între realitatea digitală și programa școlară.
Elevii folosesc deja la scară largă ChatGPT pentru a-și redacta temele
Prezentă în emisiunea InfoEdu de la TVR Info, cadrul didactic a explicat că, în timp ce elevii folosesc deja la scară largă ChatGPT pentru a-și redacta temele, noua programă de Limba română propusă pentru clasa a IX-a ignoră complet fenomenul Inteligenței Artificiale. Lipsa oricărei mențiuni despre AI în documentul oficial transformă procesul educațional într-un demers deconectat de practicile actuale ale liceenilor.
Dorica Boltașu pledează pentru o reinventare radicală a metodelor de predare, adaptată contextului tehnologic actual, în detrimentul conservatorismului academic rigid. Deși recunoaște valoarea fundamentală a lucrărilor clasice, precum istoria literară a lui Călinescu din 1941, cadrul didactic subliniază că aceasta nu mai poate constitui singura structură de referință pentru un elev de clasa a IX-a.
În loc de parcurgerea cronologică a textelor, profesoara propune organizarea materiei în jurul unor întrebări esențiale și actuale
În viziunea sa, soluția ar putea veni din modele deja funcționale, precum Bacalaureatul Internațional sau programa de limba română pentru minorități, care mizează pe o abordare tematică și aplicată.
În loc de parcurgerea cronologică a textelor, profesoara propune organizarea materiei în jurul unor întrebări esențiale și actuale. De exemplu, pornind de la o dilemă universală precum „Afectează sărăcia destinul?”, elevii pot analiza opere diverse, de la Ion de Liviu Rebreanu până la nuvelele lui Slavici, conectând literatura de realitățile sociale imediate.
